Понятия о системах счисления.

ТЕМА УРОКА: «ПОНЯТИЕ О СИСТЕМАХ СЧИСЛЕНИЯ»

Цели урока:
1) Воспитывать интерес к предмету;
2) Развивать грамотную речь;
3) Ознакомить учащихся с историей возникновения и развития СС. Дать представление о позиционных и непозиционных СС. Дать определение основания (базиса) позиционной СС.
Оснащение: мультимедийный проектор, интерактивная доска, тематическая презентация.

Графика в Турбо Паскаль.

Тема урока: Графика в Турбо Паскаль.

Цели занятия:
дидактическая:
– закрепление пройденного материала;
– обобщение и систематизация знаний о среде программирования Паскаль;
– освоение приемов построения простых вычислительных алгоритмов и их программирование на языке Turbo Pascal;
воспитательная:
– формирование мировоззрения учеников;
– формирование мотивации к изучению предмета "Основы алгоритмизации и программирования”;
– формирование чувства коллективизма, дружбы;
развивающая:
– развитие логического мышления;
– развитие навыков работы с системой программирования с использованием модуля Graph.

Занятие 3. Относительная и абсолютная адресация.

Цель урока: Научить пользоваться относительная и абсолютная адресация.
Задачи:
а) образовательная: научить пользоваться адресацией данных при решении задач в Excel, научить применять современное программное обеспечение при решении нестандартных задач.
б) развивающая: развить алгоритмическое и логическое мышление.
в) воспитательная: воспитывать умение планировать свою работу, рационально ее выполнять.

Электронные таблицы. Мастер функций.

Цель урока: познакомиться с табличным процессором на примере Ms Excel:

 

Задачи:
а) образовательная: научить учащихся пользоваться мастером функций.
б) развивающая: развить творческие способности, умение самостоятельно принимать решения и решать задачи;
в) воспитательная: воспитать серьезное отношение к предмету и осознание того, что учащиеся смогут использовать свои знания в будущем.

Магистрально-модульный принцип построения компьютера

Цели урока:
- помочь учащимся усвоить магистрально-модульный принцип построения компьютера, дать основные понятия, необходимые для начала работы на компьютере.
- воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
- развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

Тема 3. Таблица истинности.

Тема 3. Таблица истинности.

Цели урока:
1) ознакомить учащихся с понятием таблицы истинности и алгоритмом ее построения.
2) развивать логическое мышление;
3) воспитывать интерес к предмету.    

Тема 2. Высказывания и операции над ними.

Тема 2. Высказывания  и операции над ними.

Цели урока.
1) ознакомить учащихся с операциями алгебры логики;
 2) развивать логическое мышление;
 3) воспитывать бережное отношение к лабораторному и аудиторскому оборудованию.

Занятие1.2: Структура электронной таблицы. Адресация. Формулы

Занятие1.2:  Структура электронной таблицы. Адресация. Формулы

Цель урока: познакомиться с табличным процессором на примере Ms Excel:

Задачи:

а) образовательная: ввести понятия ячейки, строки, столбца, адреса ячеек, блоки; Данные, формат чисел, формулы, встроенные функции (автосуммирование); действия над блоками (выделение)

б) развивающая: развить творческие способности, умение самостоятельно принимать решения и решать задачи;

в) воспитательная: воспитать серьезное отношение к предмету и осознеание того, что учащиеся смогут использовать свои знания в будущем.

Занятие 1.1: Структура электронной таблицы. Адресация. Формулы

Занятие1.1:  Структура электронной таблицы. Адресация. Формулы

Цель урока: познакомиться с табличным процессором на примере Ms Excel:

Задачи:

а) образовательная: ввести понятия ячейки, строки, столбца, адреса ячеек, блоки; Данные, формат чисел, формулы, встроенные функции (автосуммирование); действия над блоками (выделение)

б) развивающая: развить творческие способности, умение самостоятельно принимать решения и решать задачи;

в) воспитательная: воспитать серьезное отношение к предмету и осознеание того, что учащиеся смогут использовать свои знания в будущем.